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科技小子养成记

发布时间:19-11-09



王子健,首师大Щ附中高一年级学生,任校学生会学习部长。在2013年、2014Ⅱ年连々续两年ↅ获得全∨国青少年信息学奥赛一等奖。20№14年,参加亚太地区信息学赛,摘得铜牌。2015年再获亚太地区信息学赛银牌,同年获得全国╫信息学奥赛银牌,并被北大自主招生预录取。其】父王晓林面对儿◈子的成长,很庆幸三年前的“约法十章”,特撰∠文讲●述他@的家①教故事∮。


王子┍健(中)和同学在做实验。


古人云:“┘人生至要,莫如教子。”诚者斯言!教育和培养〨孩子是一件要事,更是一件乐事。

三年前★的那个≤元旦,我们与儿子“约法十章”。那是儿子升入灬初中后的第一个辞旧迎新之日,那天,我们花了一个上午的时间和儿子一起整理过去、规划未来。根据儿子小学阶段ъ的学习生活状况和半年多的初中体验,我♂们最终商定了关⿹于儿子初∏中学习生活▓的十点期望与建议:“阳光乐υ观,不任性;学习认真,不浮躁;全面发展,不偏科;成绩优秀,不矜夸;团结同学,不妒忌;健康体魄,不斗狠;行为文明,不虚荣;衣食ǐ有节,不浪费;劳动修身,不偷懒;孝顺父母,不逆反。”

我◑↔↕▪们把这十点期望与建议打印后贴在儿子的书∏桌上,时刻提醒他要按照这◎些Ж标▄准塑≒〥造自己。正是有了这个“顶层设计”的规范,三年多来,儿子在各方面都得到了ì长足的发展。

在儿子成长的过程中,总会留下许多难忘的回忆,印象最深的是他对科技的痴迷。我记得儿子在上初二的时候,爱上了计算机编程。有时,他会为理解一Ⅷ个算法而枯坐桌案前6个小时;他曾为调试一道题目而检查数十次,提交了五十多次才通过;他ↁ也曾为证明一个定理而辗转反侧,苦思冥想一个星期︵……∮儿子的勤奋,使得他在这个领域进步很快,取得了一系列的┕好成绩。▶但是,随着中考的逐渐临☼近,问题也出现了。

第二次中考模а拟考试后,学校老师与我沟通,建议让孩子全力冲刺中考,暂停在计算机编程上的时间和精力的投入。我有些举棋不定,在儿子的课业与兴趣之间徘徊,在是否让儿子坚持竞赛上犹豫,▊卌毕竟这事关系到儿子的学业和前程,我≮≯们无法代替他做出决定。于是我们和儿子一起冷静地分析、研判,最终决定降低儿子中考冲击Ↄ最好成绩的目标要求,鼓励他一如既往│┃〓地从事计算机编程的学习。也许是儿子参与了这项重要的决定,让他有了一夜长大的感觉,分外珍惜自己的选择,不仅在中考中取得了很好的成绩,而且在2015年亚太地区信╥息学赛、2015年全国信息学奥赛中连续摘得两枚银牌,并被北大自主招生降为一本线预录取。养育孩子的实践证明,无论是兼得还是取舍,都是需要智慧的。


□文/王晓林(中央党校哲学部)


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